Graded Reading Series سلسلة القراءة المتدرجة

سلسلة القراءة المتدرجة هي مجموعة من القصص التي تم تصميمها بعناية لتناسب الأطفال في المرحلة الابتدائية. تتيح للأطفال الاستمتاع بالقراءة في جو من السعادة والإبداع، حيث تتطور القصص تدريجيًا من حيث اللغة والمضمون. في المراحل الأولى، تتميز اللغة بالشاعرية والبساطة مع تكرار الجمل لتعزيز الاستيعاب. أما من حيث المواضيع، فتركز القصص على تطوير مهارات التفكير والتواصل والمشاركة والابتكار، مما يساهم في إدخال الأطفال إلى عالم القراءة بسلاسة ومتعة وثقة. هذه السلسلة ليست مجرد مجموعة قصصية، بل رحلة معرفية تنمي خيال الأطفال وتدعم مهاراتهم الحياتية.

تهدف هذه السلسلة إلى تعليم القراءة للصغار في أجواء تجمع بين المرح والخيال، يشارك فيها الكبار مع الصغار في كل كلمة. سواء في البيت أو المدرسة، توفر السلسلة أفكارًا وإرشادات للكبار لمساعدة الأطفال على الدخول إلى عالم القراءة تدريجيًا وبثقة ومتعة. كما تم جمع مفردات كل قصة وتقسيمها إلى مجموعات تبعًا لعدد الحروف لدعم تجربة تعليمية متدرجة وممتعة.

دور الكبار في تعزيز تجربة القراءة للأطفال
قبل القراءة::
ابدأ بقراءة عنوان القصة والنظر إلى الغلاف مع الطفل، واترك له المجال ليعبر عن انطباعاته حول الغلاف. هذه الخطوة تساعد الطفل على تنمية خياله وربط الأفكار بالصور. بعد ذلك، افتح الكتاب واستعرض الصور مع الطفل، واستمع لتعليقاته بتركيز. يمكنك تحفيزه على الاستمرار في الحديث من خلال طرح أسئلة مفتوحة مثل: "ماذا تظن أن هذه الشخصية ستفعل؟" أو "كيف تشعر هذه الشخصية في هذه الصورة؟". الهدف هنا هو إثارة فضول الطفل وتشجيعه على الاستكشاف والتعبير.

أثناء القراءة:
خلال القراءة، قد يواجه الطفل بعض الصعوبات في نطق الكلمات الصعبة. في هذه الحالة، من الأفضل تقديم المساعدة من خلال توجيهه لنطق أصوات الحروف في الكلمة، ومنحه بعض الوقت لمحاولة إيجاد النطق المناسب. يمكنك كذلك استخدام الصور في الكتاب لمساعدته على فهم معنى الكلمة من السياق. وفي حال الجمل المكررة، يمكن تعزيز ثقة الطفل من خلال رفع الصوت عند بداية الكلمة المتكررة، والإشارة باليد للإيحاء بالتكرار، مما يشجعه على الاستمرار بثقة ويشعره بالتمكن من النص.
الهدف هو جعل تجربة القراءة تفاعلية ومشوقة للطفل، بحيث يشعر بالدعم والرغبة في الاستمرار بتنمية مهاراته القرائية.

• المرحلة الأولى:
  تتكون القصص في المستوى الأول من عدد محدد من الكلمات البسيطة في القراءة والنطق، وتربط القصص بشكل مباشر بين الصور والكلمات، حيث تحتوي كل صفحة على جملة واحدة. الكلمات بسيطة ومكررة، والجمل واضحة ومعبرة، مما يتيح للطفل فرصة المشاركة والنقاش في جو من السعادة.
• المرحلة الثانية:
  في هذه المرحلة، يزيد عدد الجمل في كل صفحة مقارنةً بالمرحلة الأولى، مع تكرار بعض الجمل، مما يمنح الطفل شعورًا بالسعادة والثقة لقدراته على الانتقال بسهولة ويسر من صفحة إلى أخرى.
• المرحلة الثالثة:
  في هذه المرحلة، تساعد الموضوعات على تنمية حب الابتكار والاختراع لدى الطفل، وتشجعه على البحث عن المعلومات، مما يساهم في تطوير مستواه القرائي.
• المرحلة الرابعة:
  تتكون من مجموعة من أربعة كتب، يحتوي كل كتاب على قصة ومعلومات، بالإضافة إلى أسئلة وأفكار لأنشطة فنية ومشروعات وأوقات ممتعة وزيارات.
• المرحلة الخامسة:
  تقرر مملكة النمل الرحيل من الواحة التي عاشوا فيها طوال حياتهم بعد أن دمرت الريح كل شيء. مع مملكة النمل، وعنكبوت وحيد، وجدة عجوز، نخوض مغامرات السير في الصحراء، ونستمع للحكايات القديمة، ونبحث عن مكان آمن وغيرها من القصص...