/pages/elementary-pre-k-6th-level/pages/middle-and-high-school/pages/college-and-university-level The Contemporary Arabic series is designed according to CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) standards, starting from beginner level A1 and progressing through A2, B1, B2, up to advanced level C1.
CEFR Levels Explained: A1 (Beginner): Individuals at this level can understand and use simple phrases and sentences related to everyday life, and can participate in basic interactions. A2 (Pre-intermediate): Learners at this level can understand sentences and common expressions related to familiar topics, and can communicate in simple situations. B1 (Intermediate): Individuals can understand the main points of clear standard input on familiar matters, and can express themselves in a simple manner. B2 (Upper Intermediate): Learners at this level can understand the main ideas of complex texts and can communicate fluently and spontaneously in various situations. C1 (Advanced): Individuals can understand a wide range of demanding, longer texts and recognize implicit meaning, and can express themselves fluently and spontaneously without much obvious searching for the right expression.
These manuals seamlessly integrate both pedagogical and scientific principles of Arabic language learning, ensuring a comprehensive and effective educational experience. They are meticulously designed not only to align with established language acquisition theories and methods but also to address the unique cultural, social, and lifestyle contexts of Western learners. By incorporating these specificities, the manuals offer a tailored approach that respects and responds to the diverse backgrounds and experiences of learners from Western cultures.
This approach helps bridge cultural gaps and enhances the relevance of the learning material, making it more accessible and engaging for students. The integration of contextual elements ensures that learners are not only mastering the Arabic language but are also gaining insights into how it interacts with and reflects various cultural nuances. Through this holistic perspective, the manuals aim to foster a deeper understanding of the language and its usage in real-world contexts, ultimately supporting learners in achieving both linguistic proficiency and cultural competency.
صمّمت سلسلة المنهج الميسّر والعربيّة المعاصرة لتعلّم اللّغة العربيّة في وقت وجيز. تقدّم هتان السلسلتان كتبًا تجمع بين القراءة، والتّعبير، والتمارين، مع محتويات مبسّطة لضمان متابعة فعّالة.
تأخذ هذه البرامج بعين الاعتبار متطلبات التّطور الفكري والثّقافي، مع الحفاظ على انسجام بين المواد المختلفة. القراءة، والتّعبير، والّتمارين في كتاب واحد.
تدمج هذه السلسلة مبادئ التعليم والعلوم الخاصة بتعلم اللغة العربية، مع مراعاة الخصوصيات الثقافية والاجتماعية ونمط الحياة الخاصة بالمتعلمين من الغرب. تم تصميمها بدقة لتتوافق ليس فقط مع النظريات والأساليب المعتمدة في اكتساب اللغة، بل أيضًا لتلبية السياقات الثقافية والاجتماعية المميزة للمتعلمين من الغرب .
من خلال دمج هذه الخصوصيات، تقدم السلسلة نهجًا مخصصًا يحترم ويستجيب للخلفيات والتجارب المتنوعة للمتعلمين من الثقافات الغربية. يساعد هذا النهج في سد الفجوات الثقافية ويعزز ملاءمة المادة التعليمية، مما يجعلها أكثر وصولًا وجاذبية للطلاب. يضمن دمج العناصر السياقية أن المتعلمين لا يتقنون اللغة العربية فقط، بل يحصلون أيضًا على رؤى حول كيفية تفاعلها مع الانعكاسات الثقافية المختلفة. من خلال هذه الرؤية الشاملة، تهدف الأدلة إلى تعزيز فهم أعمق للغة واستخدامها في السياقات الواقعية، مما يدعم المتعلمين في تحقيق الكفاءة اللغوية والتفاهم الثقافي .
