Follow this Link to Download the Teacher Guides
Click here to download the educational aid material
A Comprehensive Curriculum for Teaching Arabic to Non-Native Speakers
Curriculum Philosophy:
Our comprehensive Arabic curriculum is designed to cover all educational stages, from kindergarten to 12th grade, with a focus on non-native speakers. Developed according to modern international language-teaching standards, it equips learners with essential language skills while offering an engaging, immersive experience. Notably, the curriculum eliminates the need for an intermediary language, promoting direct acquisition of Arabic.
Key Objectives and Structure:
The series aims to empower learners to communicate effectively in Arabic, both verbally and in writing.
Each educational stage includes:
- Student’s Book: Primary learning material
- Workbook: Practice exercises for reinforcement
- Teacher’s Guide: Instructional support for educators
In addition, learners benefit from audiovisual aids, including:
- Flashcards and posters
- Bilingual dictionary
Time Allocation:
Each level of the curriculum is structured to be taught over approximately 100 sessions (40 minutes per session), divided as follows:
- 75 sessions for the Student’s Book
- 25 sessions for the Workbook
Cultural Enrichment:
The curriculum highlights Arab-Islamic culture in a way that is engaging and relevant for children of this age. It also integrates elements of general culture common among children.
Linguistic Approach:
- Phonetic System: Introducing the phonetic system of Arabic with its various features.
- Vocabulary: Tailored to a child’s lexicon, ensuring relevance and ease of understanding
- Grammar: Supplying basic grammatical structures to children and students.
Teaching Methods:
Our curriculum incorporates diverse educational methods that make learning Arabic enjoyable:
- Stories, songs, and dialogues: To keep learners engaged
- Language games and interactive activities: To reinforce lessons
- Linguistic exercises: Suited for children’s developmental stages
- Assessments: Each book contains multiple assessments to track student progress, with evaluations following every unit to ensure thorough understanding.
Integrated Language Skills:
The series takes a balanced approach to developing the four essential language skills—listening, speaking, reading, and writing. Special emphasis is placed on speaking and listening comprehension, ensuring that students become proficient in everyday communication.
Illustrated Dictionary:
Each book in the series includes an illustrated dictionary at the end.
Vocabulary List:
At the end of each book, there is a comprehensive list of all the vocabulary introduced, accompanied by an Arabic-English dictionary for children and an English-Arabic glossary.
With a focus on high-quality content and modern pedagogical methods, this curriculum provides a well-rounded foundation for non-native Arabic speakers, ensuring a rewarding and effective learning experience.
سلسلة العربية لغة الغد
منهج متكامل في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
فلسفة المنهج:
-
أن تشمل السلسلة جميع المراحل التعليمية .
-
أن تعدَّ السلسلة وفقًا لمعايير الجودة العالمية الحديثة في تعليم اللغات لغير أبنائها
-
أن توفر السلسلة منهجًا يكسب الدارسين المهارات الأساسية
-
أن توفر السلسلة منهجًا محببًا للمتعلمين من غير أبنائها .
-
أن توفر السلسلة منهجًا لا يستعين بلغة وسيط.
اهداف السلسلة ومكوناتها:
-
تهدف السلسلة إلى تمكين الدارس من االتصال الشفهي والتحريري باللغة العربية
-
والسلسلة موجهة للتعليم األساسي من رياض األطفال حتى الصف الثاني عشر من غير الناطقين بالعربية
وتتألف كل مرحلة من ثلاثة كتب هي:
-
كتاب التلميذ.
-
كتاب التدريبات.
-
كتاب المعلم
بالإضافة إلى الوسائل السمعية والبصرية التي تتضمن:
-
البطاقات واللوحات.
-
التسجيلات الصوتية.
-
القاموس ثنائي اللغة.
الزمن المخصص لتدريس السلسلة: يتم تدريس كتب كل مرحلة في نحو 100 حصة (الحصة = 40 دقيقة) لكل مستوى توزع كاآلتي
-
75 حصة لكتاب التلميذ.
-
25 حصة لكتاب التدريبات.
المحتوى الثقافي:
تقديم أنماط من الثقافة العربية الإسلامية بأسلوب جذاب وشائق للطفل في هذه السن، كما تمده بألوان من الثقافة العامة المشتركة بين الأطفال
المحتوى اللغوي:.
-
تقديم النظام الصوتي للعربية بظواهره المختلفة.
-
تقديم مفردات تستمد من قاموس الطفل.
-
إمداد الطفل والطالب بعدد من التراكيب النحوية الأساسية
أساليب عرض المادة التعليمية:
-
استخدمت في السلسلة أساليب متنوعة مثل: القصص والأناشيد والأغاني والحوارات والألعاب اللغوية والتسلية
-
وتحتوي السلسلة على أنواع مختلفة من التدريبات اللغوية التي تلائم الطفل
-
شتمل كل كتاب من كتب السلسلة على عدد من الاختبارات للتقويم، وقياس تقدم الطالب في تعلّم اللغة، ويرد الاختبار بعد كل وحدة
التكامل بين المهارات اللغوية:
تتناول السلسلة المهارات اللغوية الرئيسية الأربع من استماع وكلام وقراءة وكتابة بطريقة متكاملة ومتوازنة، مع توجيه عناية خاصة للكلام وفَهم المسموع والتعبير والقراءة والكتابة
القاموس المصور
يحتوي كل كتاب من كتب السلسلة على قاموس مصور يرد في نهاية الكتاب
قائمة المفردات:
توجد قائمة في آخر كل كتاب تحتوي على جميع المفردات التي قدمت في كل كتاب. بالإضافة إلى قاموس عربي إنجليزي للأطفال مع مسرد انجليزي عربي
المرحلة الابتدائية – الصف الأول (المستوى الأول )
أولاً: مهارات القراءة من خلال موضوعات من بيئة الطفل مثل المدرسة و البيت و الحديقة التراكيب النحوية (نحو وظيفي)
