Click here to download the teacher guides for all levels
Click here to download the educational aid material
"The Arabic Language of Tomorrow Series" is a comprehensive curriculum for teaching Arabic to non-native speakers. The philosophy behind the curriculum is to encompass all educational stages, adhere to modern global quality standards in language education, provide learners with essential skills, and make the curriculum appealing to non-native learners without relying on a mediator language.
The series aims to enable students to communicate orally and in writing in Arabic. It targets primary education from kindergarten to twelfth grade for non-Arabic speakers. Each stage consists of three books: a student book, an exercises book, and a teacher's book. Additionally, auditory and visual aids such as cards, recordings, and bilingual dictionaries are provided.
The curriculum includes cultural elements from Arab-Islamic culture presented in an engaging manner suitable for children, alongside common general cultural aspects shared among children.
Linguistically, the curriculum introduces Arabic phonetics, basic vocabulary derived from children's dictionaries, and fundamental grammatical structures. Various teaching methods are employed, including stories, songs, dialogues, linguistic games, and entertainment, tailored to suit children. Each book in the series contains assessments for evaluation and progress monitoring after each unit.
The integration of language skills is emphasized, covering listening, speaking, reading, and writing in a balanced manner with special attention to speaking, auditory comprehension, expression, reading, and writing.
Each book in the series includes an illustrated dictionary at the end, and there's also a vocabulary list at the end of each book, in addition to an Arabic-English children's dictionary with a reverse English-Arabic glossary.
For the kindergarten and preparatory stages, simplicity, progression, ease of performance, addressing the child's emotions, stimulating their imagination, and fostering innovation and creativity are prioritized. The curriculum provides linguistic material to enable oral communication, employs modern educational methods, trains pen control, develops children's thinking skills, and engages them in kinetic writing activities.
For the elementary stage (grades 1-6), the curriculum focuses on reading skills through topics relevant to the child's environment, such as school, home, and garden, alongside functional grammar.
For the intermediate stage (grades 7-9), reading skills are developed through topics related to humanity, environment, communication importance, and school activities, supplemented with expanded reading and grammatical structures.
For the secondary stage (grades 10-12), reading skills are honed through topics of humanity and global significance, along with grammar, morphology, literature, rhetoric, and texts.
سلسلة العربية لغة الغد
منهج متكامل في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
فلسفة المنهج:
- أن تشمل السلسلة جميع المراحل التعليمية .
- أن تعدَّ السلسلة وفقًا لمعايير الجودة العالمية الحديثة في تعليم اللغات
لغير أبنائها
- أن توفر السلسلة منهجًا يكسب الدارسين المهارات الأساسية
- أن توفر السلسلة منهجًا محببًا للمتعلمين من غير أبنائها .
- أن توفر السلسلة منهجًا لا يستعين بلغة وسيط.
اهداف السلسلة ومكوناتها:
- تهدف السلسلة إلى تمكين الدارس من االتصال الشفهي والتحريري
باللغة العربية
- والسلسلة موجهة للتعليم األساسي من رياض األطفال حتى الصف
الثاني عشر من غير الناطقين بالعربية
وتتألف كل مرحلة من ثلاثة كتب هي:
- كتاب التلميذ.
- كتاب التدريبات.
- كتاب المعلم
بالإضافة إلى الوسائل السمعية والبصرية التي تتضمن:
- البطاقات واللوحات.
- التسجيلات الصوتية.
- القاموس ثنائي اللغة.
الزمن المخصص لتدريس السلسلة:
يتم تدريس كتب كل مرحلة في نحو 100 حصة (الحصة = 40 دقيقة) لكل
مستوى توزع كاآلتي
- 75 حصة لكتاب التلميذ.
- 25 حصة لكتاب التدريبات.
المحتوى الثقافي:
تقديم أنماط من الثقافة العربية الإسلامية بأسلوب جذاب وشائق للطفل
في هذه السن، كما تمده بألوان من الثقافة العامة المشتركة بين الأطفال
المحتوى اللغوي:.
- تقديم النظام الصوتي للعربية بظواهره المختلفة.
- تقديم مفردات تستمد من قاموس الطفل.
- إمداد الطفل والطالب بعدد من التراكيب النحوية الأساسية
أساليب عرض المادة التعليمية:
- استخدمت في السلسلة أساليب متنوعة مثل: القصص والأناشيد
والأغاني والحوارات والألعاب اللغوية والتسلية
- وتحتوي السلسلة على أنواع مختلفة من التدريبات اللغوية التي
تلائم الطفل
- شتمل كل كتاب من كتب السلسلة على عدد من الاختبارات للتقويم،
وقياس تقدم الطالب في تعلّم اللغة، ويرد الاختبار بعد كل وحدة
التكامل بين المهارات اللغوية:
تتناول السلسلة المهارات اللغوية الرئيسية الأربع من
استماع وكلام وقراءة وكتابة بطريقة متكاملة ومتوازنة، مع
توجيه عناية خاصة للكلام وفَهم المسموع والتعبير والقراءة والكتابة
القاموس المصور
يحتوي كل كتاب من كتب السلسلة على قاموس مصور يرد في نهاية الكتاب
قائمة المفردات:
توجد قائمة في آخر كل كتاب تحتوي على جميع المفردات التي قدمت في كل كتاب. بالإضافة إلى قاموس عربي إنجليزي للأطفال مع مسرد انجليزي عربي
مرحلة الروضة (4-5 سنوات) ومرحلة التمهيدي (5-6 سنوات)
من اهم سمات المنهج:
- مراعاة البساطة والتدرج وسهولة الأداء ومخاطبة وجدان الطفل وإثارة
خياله وتنمية روح الابتكار والإبداع لديه
- مد الطفل بمادة لغوية تمكنه من التواصل الشفهي.
- الأخذ بأحدث الطرق التربوية في تعليم الطفل.
- التدريب على التحكم في الإمساك بالقلم.
- تنمية مهارات التفكير لدى الطفل.
- ممارسة الجانب الحركي في الكتابة.
المرحلة الابتدائية الصفوف من 1-6
-
المرحلة الابتدائية – الصف الأول (المستوى الأول)
اولاً:
مهارات القراءة من خلال موضوعات من بيئة الطفل مثل المدرسة و البيت و الحديقة
التراكيب النحوية (نحو وظيفي
-
المرحلة الابتدائية - الصف الثاني (المستوى الثاني)
أولاً: مهارات القراءة من خلال موضوعات من بيئة الطفل مثل المدرسة و البيت و الحديقة
ثانيًا: التراكيب النحوية (النحو الوظيفي)
-
المرحلة الابتدائية - الصف الثالث (المستوى الثالث)
أولاً: مهارات القراءة من خلال موضوعات من بيئة الطفل مثل القرية و المدينة
ثانيًا: التراكيب النحوية (النحو الوظيفي)
-
المرحلة الابتدائية - الصف الرابع (المستوى الرابع)
أولاً: مهارات القراءة من خلال
موضوعات من بيئة الطالب مثل
الهاتف و الرياضة و الطبيب والأقمار
الصناعية إلخ
ثانيًا: التراكيب النحوية
-
المرحلة الابتدائية - الصف الخامس (المستوى الخامس)
أولاً: مهارات القراءة من خلال موضوعات من بيئة الطالب مثل الفصول الأربعة والاتصالات والمكتبة.. إلخ
ثانيًا: القراءة الموسعة «كتاب النشاط» قصص
ثالثـًا: التراكيب النحوية (المفرد والمثنى و الجمع)
-
المرحلة الابتدائية - الصف السادس (المستوى السادس)
أولاً: مهارات القراءة من خلال موضوعات مستمدة من البيئة مثل الحكايات المحببة للطفل
ثانيًا: القراءة الموسعة «كتاب النشاط» قصص
ثالثـًا: التراكيب النحوية مثل الجملة
الأسمية والجملة الفعلية والاسم.
-
المرحلة المتوسطة (الإعدادية) الصفوف من 7 إلى 9
أولاً: مهارات القراءة من خلال موضوعات مستمدة من البيئة مثل الإنسان والبيئة وأهمية الاتصالات والأنشطة المدرسية
ثانيًا: القراءة الموسعة «كتاب النشاط» قصص
ثالثـًا: التراكيب النحوية مثل .المبتدأ و الخبر و شبه الجملة
-
المرحلة المتوسطة (الإعدادية) - الصف الثاني (المستوى الثامن).
أولاً: مهارات القراءة من خلال موضوعات إنسانية وموضوعية وعالمية
ثانيًا: القراءة الموسعة «كتاب النشاط» قصص
ثالثـًا: التراكيب النحوية: المجرد
والمزيد، تمييز العدد، الميزان الصرفي،
الكشف في المعجم، المذكر والمؤنث
-
المرحلة الثانوية الصفوف من 10 إلى 12
أولاً: مهارات القراءة من خلال موضوعات إنسانية و عالمية
ثانيًا: النحو والصرف
ثالثـًا: الأدب و البلاغة والنصوص
-
المرحلة الثانوية - الصف الثاني (المستوى الحادي عشر)
أولاً: مهارات القراءة من خلال موضوعات إنسانية و عالمية
ثانيًا: النحو والصرف
ثالثـًا: الأدب و البلاغة والنصوص
-
المرحلة الثانوية - الصف الثالث (المستوى الثاني عشر)
أولاً: مهارات القراءة من خلال موضوعات إنسانية و عالمية
ثانيًا: النحو والصرف
ثالثـًا: الأدب و البلاغة والنصوص
Click here to download the teacher guides for all levels
Or buy individually:
- Arabic is the Language of Tomorrow for Non-Native Speakers: Textbook Pre-K ( 4 - 5 ) Years العربية لغة الغد
- Arabic is the Language of Tomorrowfor Non-Native Speakers: Textbook KG (5 - 6 Years) العربية لغة الغد
- Arabic is the Language of Tomorrow for Non-Native Speakers: : Textbook Level 1 العربية لغة الغد
- Arabic is the Language of Tomorrow for Non-Native Speakers: Textbook Level 2 العربية لغة الغد
- Arabic is the Language of Tomorrow for Non-Native Speakers: Textbook Level 3 العربية لغة الغد
- Arabic is the Language of Tomorrow for Non-Native Speakers: Textbook Level 4 العربية لغة الغد
- Arabic is the Language of Tomorrow for Non-Native Speakers: Textbook Level 5 العربية لغة الغد
- Arabic is the Language of Tomorrow for Non-Native Speakers: Textbook Level 6 العربية لغة الغد
- Arabic is the Language of Tomorrow for Non-Native Speakers: : Workbook Pre-K (4 -5 Years) العربية لغة الغد
- Arabic is the Language of Tomorrow for Non-Native Speakers: Workbook KG Level (5-6 Year) العربية لغة الغد
- Arabic is the Language of Tomorrow for Non-Native Speakers: Workbook Level 1 العربية لغة الغد
- Arabic is the Language of Tomorrow for Non-Native Speakers: Workbook Level 2 العربية لغة الغد
- Arabic is the Language of Tomorrow for Non-Native Speakers: Workbook Level 3 العربية لغة الغد
- Arabic is the Language of Tomorrow for Non-Native Speakers: Workbook Level 4 العربية لغة الغد
- Arabic is the Language of Tomorrow for Non-Native Speakers: Workbook Level 5 العربية لغة الغد
- Arabic is the Language of Tomorrow for Non-Native Speakers: Workbook Level 6 العربية لغة الغد